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EDUCACIÓN? ¿??

 

La alegría es un sentimiento revolucionario

La tristeza es un mecanismo de dominación y dependencia

                                          (Arturo Jauretche)

Creo que antes que nada, acá,  hoy; nos debemos una gran discusión nacional sobre cuál es el país que soñamos y por el que desearíamos luchar para  crecer con alegría.

 Esta tierra hoy está definida por la esquizofrenia “del cómo te digo esto te digo lo contrario”. Y entonces conviven,  LOS CUERPOS ESPECIALES DE ASESINOS YANQUIS, CON LOS VIEJOS IDEALES DE IZQUIERDA. Y eso no es respeto por la diversidad, por el otro.  Esto es en el mejor de los casos, una gran chifladura destructiva.

El sentimiento hoy es que el País va a la deriva llevado por una corriente muy peligrosa, gobernado por gente con muy poca capacidad de gestión, sin proyecto; o quizá exista otro proyecto que no se dice, manejado desde las sombras, que nos va transformando en una sociedad feudalizada  a través de zonas Francas y Multinacionales .

En este proyecto no hay educación que valga; hay sólo “pasta base”

Si hay algo que un niño o un joven perciben con claridad, es la mentira.

Por más que pongamos la mejor cara, nuestro niño-a se dará cuenta de que ¡algo no va!.... tienen una sensibilidad especial para  descubrir la falsedad.

El asunto es qué es lo que este niño o joven puede hacer con lo que siente.

En general, la mentira provoca rebeldía o apatía; destruyendo el respeto hacia la autoridad al descubrir que todo es una farsa.

Y es así que nosotros, adultos, decidimos culpar a los niños de todos los males en vez de observarnos, analizarnos, e intentar comprender que los únicos responsables por acción u omisión somos nosotros; encerrados cada vez más, en esta fiesta consumista que nos devora el alma.

¿Qué podemos hacer?

Primero antes que nada, nos debemos la gran discusión nacional desde todos los ámbitos, y debería verse reflejada en todos los medios de comunicación del país.

Los temas, que son muchos y variados, se podrían impulsar y coordinar desde la Universidad.

EJEMPLOS

ECONOMÍA.-   

¿queremos este país desmembrado sometido al peso de una deuda externa monstruosa, y al mandato de los peores grupos financieros del mundo?

O estamos dispuestos a luchar sin lujos de consumo que nos consume, desarrollando nuestro propio aprendizaje para las habilidades y necesidades de nuestras vidas.

EDUCACIÓN.-

¿Qué niños deseamos: obedientes, sometidos, serviles, cuya meta en la vida sea llegar a un puestito de “burócrata”;  o jóvenes creativos, alegres, pujantes y rebeldes, que puedan desenvolverse en  diferentes aspectos de sus vidas?, (un científico o funcionario puede además ser un excelente músico, navegante, o poeta)

Para ello, el primer escalón indispensable, son los docentes; en los cuales los niños se miran para poder crecer. O sea que los docentes, antes que nada deben aprender a  amar lo que hacen; comprender por qué lo hacen y así poder crecer permanentemente en la cultura que elegimos para la vida.

Y ya que estamos pienso que si  en todas las carreras universitarias, se estudiara pedagogía y filosofía, estaríamos más preparados para integrar el aprendizaje  permanente a nuestras vidas.

CAMPO.-

Tenemos un exquisito territorio…… vacío; o más vale vaciado.

Somos el país del mundo que menos gente tiene viviendo en la tierra, con la tierra, de la tierra. Y esto, es política de Estado.

¿Debemos priorizar los sucios dólares que nos dejan los cultivos industriales a costa del envenenamiento de gente, bichos, tierras y aguas?

¿No será hora de pensar seriamente en dejar de “explotar” la tierra  para así poder desarrollar “la amorosa aventura de trabajar con ella”( Sendic el viejo).

AGUA.-

La Universidadacaba de organizar una carrera sobre ciencias hídricas. ¡albricias!!

Somos un país absolutamente privilegiado en este mundo seco que avanza. Pero acá también debemos preguntarnos:¿ qué agua y para qué?.....

Hoy el “Uruguay Natural” tiene todos sus ríos y arroyos seriamente contaminados; ¿vamos a seguir envenenando o nos dispondremos a la aventura de conocerla y cuidarla?

Hay decenas de temas apasionantes para discutirnos como Nación.

Cito algunos más:

Comunicaciones y los medios (hoy dominándonos y manejando nuestras vidas)

La vivienda y su forma de construcción (hoy hacinamos a los pobres)

La ecología (la DINAMA es una patética justificadora de aberraciones)

La minería (mega proyectos de expoliación o minería adaptada a nuestras necesidades)

La defensa de nuestro territorio (un espanto carísimo)

….Y otros tan importantes como éstos, que nos afectan desde siempre como

¿Nuestra independencia y alegría de vivir como Nación comienza con el genocida, corrupto, traidor y ladrón de Rivera, manipulado por el Imperio Inglés, o con el maravilloso despertar de un pueblo con Artigas?

Y esto sigue, sigue y sigue; y lo peor,  ¿en qué medio de comunicación hoy se habla con profundidad de estos temas?

Tenemos que mirarnos profundamente  y volver a empezar